แผนการจัดการเรียนรู้

สร้างภาพโปสเตอร์ Infographic ขนาด A4 สร้างอินโฟกราฟิก ขนาดกระดาษ A4 สไตล์ทันสมัย น่าอ่าน สไตล์หนัง Avengers 4K Hyper Realistic โทนสีฟ้า ขาว สีทอง รูปครูผู้สอนครึ่งตัว สีสันสดใส ทันสมัย เกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ พื้นหลังเป็นอาคารเรียนหลายชั้นและห้องเรียนสายอาชีพเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โทนทันสมัยเกี่ยวกับเทคโนโลยี มีโลโก้ดังภาพแนบ1 จัดวางอยู่ด้านบนซ้าย และข้อความ “วิทยาลัยเทคนิคบุรีรัมย์” จัดวางใต้โลโก้ ส่วนบน: ข้อความ “แผนการจัดการเรียนรู้” ตัวอักษร 3D สีฟ้ามีเงา ขนาดใหญ่ สีสันสดใส หลายสี ตัวหนา มีขอบและเงาบรรทัดต่อมาข้อความ “วิชา โปรแกรมประมวลผลคำ” มีรูปภาพประกอบของเนื้อหา หรือการ์ตูนต่างๆ จัดองค์ประกอบแบบอินโฟกราฟิก อ่านง่าย มีไอคอนประกอบแต่ละหัวข้อ ตัวอักษรชัดเจน เหมาะสำหรับนักเรียน มีข้อความพร้อมพื้นรอง โดยการแยกสัดส่วนและสีอย่างสวยงาม ดังนี้, หัวข้อ “แผนการจัดการเรียนรู้” รหัสวิชา : 21910-2004 ชื่อวิชา : โปรแกรมประมวลผลคำ ท.-ป.-น. : 2-2-3 เวลา 4 ชั่มโมง/สัปดาห์ ระดับชั้น : ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ประเภทวิชา : อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพ : ธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชา : สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ภาคเรียนที่ : 1 ปีการศึกษา : 2569 แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ วิทยาลัยเทคนิคบุรีรัมย์ ประกอบด้วยข้อความ กำหนดการดังนี้ 1. อ้างอิงมาตรฐาน : มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) สมรรถนะสนับสนุนการทำงานด้านการใช้ดิจิทัล ระดับ 2 และระดับ 3 2. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา : ทำเอกสารทางราชการ เอกสารทางวิชาการ รายงาน จดหมายเวียน ตามหลักการด้วยความละเอียดรอบคอบ 3. จุดประสงค์รายวิชา (K-S-A-P) 3.1 เข้าใจการทำงานของโปรแกรมประมวลผลคำ 3.2 มีทักษะในการใช้โปรแกรมประมวลผลคำในการจัดการงานเอกสารในงานอาชีพ 3.3 มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมประมวลผลคำในงานอาชีพ 3.4 มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ด้วยความละเอียด รอบคอบลักษณะงานอาชีพ 4. สมรรถนะรายวิชา 4.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับการทำงานของโปรแกรมประมวลผลคำตามหลักการ 4.2 ทำเอกสารทางราชการ เอกสารทางวิชาการ รายงาน จดหมายเวียนตามหลักการและกระบวนการ 4.3 ประยุกต์ใช้โปรแกรมประมวลผลคำการจัดการงานเอกสารในงานอาชีพ 5. คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ ในการจัดการงานเอกสาร การจัดรูปแบบข้อความ การจัดการกับย่อหน้าในเอกสาร การแทรกวัตถุลงบนงานเอกสาร การจัดรูปแบบเอกสารการพิมพ์เอกสาร รวมทั้งการตรวจทานงานเอกสาร และประยุกต์ใช้เครื่องมือจัดทำเอกสารทางราชการเอกสารทางวิชาการรายงาน จดหมายเวียน 6. หน่วยการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 หลักการทำงานของโปรแกรมประมวลผลคำ หน่วยที่ 2 ใช้คำสั่งในโปรแกรมประมวลผลคำปฏิบัติการสร้าง แก้ไข และตกแต่งเอกสารรูปแบบต่าง ๆ หน่วยที่ 3 การใช้งานตัวอักษรและตกแต่งเอกสารรูปแบบต่าง ๆ หน่วยที่ 4 การจัดรูปแบบและใช้เครื่องมือจัดทำเอกสารทางราชการ หน่วยที่ 5 การแทรกรูปภาพต่าง ๆ ลงในเอกสาร หน่วยที่ 6 การสร้างตารางและสมการคณิตศาสตร์ หน่วยที่ 7 เครื่องมือช่วยต่าง ๆ ในโปรแกรมประมวลผลคำ หน่วยที่ 8 คำสั่งแมโครเบื้องต้นและการจัดพิมพ์เอกสารทางเครื่องพิมพ์ 7. สื่อและแหล่งเรียนรู้ 7.1 สื่อการเรียนรู้ 1. คอมพิวเตอร์หรือโน้ตบุ๊กที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 2. สมาร์ตโฟนหรือแท็บเล็ตสำหรับการเรียนรู้ดิจิทัล 3. โปรแกรมประชุมทางไกล เช่น o Google Meet o Zoom o Microsoft Teams 4. โปรแกรมสำหรับทำงานร่วมกันและระบบคลาวด์ เช่น o Google Drive o Google Docs o Google Sheets o OneDrive 5. โปรแกรมสร้างเว็บไซต์ เช่น o Google Sites o WordPress 6. โปรแกรมสร้างและออกแบบสื่อดิจิทัล เช่น o Canva o Adobe Photoshop o Adobe Express 7. โปรแกรมบันทึกหน้าจอและตัดต่อวิดีโอ เช่น o OBS Studio o CapCut o Camtasia 8. โปรแกรมหรือเครื่องมือด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) เช่น o ChatGPT o Gemini o NotebookLM 9. สื่อประกอบการเรียนรู้ • ใบงานและใบกิจกรรม • สไลด์นำเสนอ • วิดีโอสาธิตการใช้งาน • อินโฟกราฟิก • E-Book และเอกสารประกอบการเรียน 7.2 แหล่งเรียนรู้ 7.2.1 แหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา 1. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 2. ระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของสถานศึกษา 3. ห้องสมุดและศูนย์การเรียนรู้ดิจิทัล 4. ห้องเรียนออนไลน์ของวิทยาลัย 7.2.2 แหล่งเรียนรู้ภายนอกสถานศึกษา 1. เว็บไซต์และแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ เช่น o Google for Education o Canva Education o Microsoft Learn o YouTube Learning 2. แหล่งเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัลและ AI o OpenAI o Google AI o Coursera o Thai MOOC 3. ชุมชนออนไลน์และสื่อสังคมดิจิทัล • กลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี • ชุมชนผู้พัฒนาเว็บไซต์และสื่อดิจิทัล • ช่อง YouTube ด้าน AI และ Digital Technology 7.2.3 ภูมิปัญญาและบุคคลแห่งการเรียนรู้ 1. ครูผู้สอนและวิทยากรด้านเทคโนโลยีดิจิทัล 2. ผู้เชี่ยวชาญด้าน AI และสื่อดิจิทัล 3. ผู้ประกอบการด้านธุรกิจดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ 4. ศิษย์เก่าที่ประสบความสำเร็จด้านเทคโนโลยีดิจิทัลและธุรกิจออนไลน์ 8. การวัดและประเมินผล 8.1 งานที่ได้มอบหมาย 8.2 การทดสอบ ประจำหน่วย 8.3 สังเกตพฤติกรรมระหว่างปฏิบัติงาน/ในชั้นเรียน (รายบุคคล) • การแต่งกาย • การตรงต่อเวลา • ความรับผิดชอบ/ความตั้งใจ 8.4 การให้คะแนน : 100 % • ทดสอบ รายหน่วย 20 % • ใบงาน / ทดสอบปฏิบัติ 40 % • ประเมินคุณธรรม จริยธรรม 20 % • สอบประมวลความรู้ปลายภาค 20 % มุมขวาล่าง มีรูปตามภาพต้นฉบับสไตล์ Avengers 4K Hyper Realistic เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล สีฟ้า ยืนด้วยท่าทางอย่างมั่นใจถือไอแพดที่ได้จากการแปลงภาพดังแนบ